La crónica
Descripción del proceso, ¿cómo lo hemos hecho?
Al finalizar el curso anterior, nuestro profesor D. Isidro nos recomendó
hacer, como tarea del verano, un semanario de nuestras vacaciones,
donde fuéramos recogiendo, semana tras semana, las vivencias y
experiencias más relevantes. Dicho semanario nos serviría al iniciar el
nuevo curso para realizar nuestra primera producción.
Una vez comenzado 6º curso, el primer trabajo, con el cual comienza el
portfolio este año, fue el de realizar una crónica de nuestro verano,
guiándonos por el semanario que habíamos escrito durante las vacaciones
estivales.
Para quien no lo sepa, una crónica consiste en hacer una descripción
detallada y cronológica de un suceso en el que se debe describir qué,
cómo y cuándo sucedió. Se trata de contar los hechos más importantes, de
una forma fácil y ordenada en el tiempo. Para realizarla, además de
tener en cuenta nuestras anotaciones, seguimos unas pautas propuestas en
el blog de nuestro profesor, de cómo hacer una buena crónica, con
ejemplos y consejos para desarrollar bien las ideas y formar una
estructura clara en la que consta: la introducción, el desarrollo y la
conclusión.
Las guías que seguimos y que nos proporcionó nuestro profesor y trabajamos en clase están en los siguientes enlaces:
-Taller para la crónica:
-Consejos para escribir:
-Estructura del párrafo:
Entre otros, también nos fueron de mucha ayuda los conectores, que ya
habíamos trabajado el curso anterior y que nos sirvieron para mejorar mi
trabajo:
Nuestra principal fuente de inspiración para este trabajo fue la lectura
del semanario realizado durante las vacaciones de verano, para recordar
todos los momentos vividos, junto con los consejos de cómo escribir
bien y leer las crónicas que antiguos alumnos habían escrito en años
anteriores para coger ideas.
Como novedad, este curso hemos realizado este proyecto con las cuentas
de Google Suite que nos proporcionaron en la asignatura de Cultura
Digital a principios de curso.
Antes de terminar, señalar que desde el área de Ciencias Sociales trabajamos la historia del siglo XIX, como una forma de conocer y analizar tiempos pasados, hechos históricos y personajes relevantes. Por otro lado, en Plástica, trabajamos la obra del artista Joaquín Sorolla, pintor impresionista cuyas obras evocan a playas soleadas y veranos eternos, llenos de luz y serena felicidad.
Antes de terminar, señalar que desde el área de Ciencias Sociales trabajamos la historia del siglo XIX, como una forma de conocer y analizar tiempos pasados, hechos históricos y personajes relevantes. Por otro lado, en Plástica, trabajamos la obra del artista Joaquín Sorolla, pintor impresionista cuyas obras evocan a playas soleadas y veranos eternos, llenos de luz y serena felicidad.
Si queréis ver nuestras producciones en el siguiente enlace del blog de nuestro profesor las encontraréis:
Para mí este proyecto ha sido difícil, ya que era una
crónica y también porque era el primer trabajo del año y nos salimos de
la rutina. Yo lo hice cuatro veces, pero al final me salió
con muchas cosas con las que mejorar . La crónica no me convenció tanto, pero la
tuve que hacer .
